６年生国語 国語６ 創造 光村図書出版
| 学習の見通しをもとう | |
|---|---|
| せんねんまんねん まど・みちお-読む- | 詩 |
| 続けてみよう | 日記 言葉 読書記録 読書感想文 詩集 |
| １ 自分の体験と重ねて読み、感想を書こう-読む- | |
| カレーライス 重松清 | 小説・物語の読み取り方 図書の紹介 |
| ２ 文章と対話しながら読み、自分の考えをもとう-読む- | |
| 感情 茂木健一郎 | 説明文の読み取り方 感情→気持ち |
| 生き物はつながりの中に 中村桂子 | 説明文の読み取り方 生物 生命 ロボット |
| 学級討論会をしよう-話す・聞く- | 会議・討論のしかた 学級会→学級活動 |
| 伝えにくいことを伝える | 話し方 |
| ３ 町のよさを伝えるパンフレットを作ろう-書く- | |
| ようこそ、わたしたちの町へ | 説明文の書き方→報告文 郷土研究 取材 文章構成 文章表現のくふう 推敲 |
| ４ 伝統文化を楽しもう-読む- | |
| 伝えられてきたもの | 説明文の読み取り方 日本文学 古典文学 伝統芸能 |
| 狂言 柿山伏 | 狂言 読み方 |
| 柿山伏について 山本東次郎 | 狂言 |
| 漢字の形と音・意味 | 漢字 |
| 河鹿の屛風 岸なみ | むかし話-日本 ストーリーテリング 聞き方 |
| たのしみは-書く- | 短歌 |
| 「とんぼ」の俳句を比べる | 俳句 とんぼ |
| ５ 自分の考えを明確に伝えよう-書く--話す・聞く- | |
| 「平和」について考える | 戦争と平和 意見・論説文 スピーチ |
| <資料>平和のとりでを築く 大牟田稔 | 説明文の読み取り方 意見・論説文 スピーチ 戦争と平和 核兵器 原爆ドーム 世界遺産 |
| 熟語の成り立ち | 熟語 |
| 生活の中の敬語 | 敬語 |
| ６ 作品の世界を深く味わおう-読む- | |
| やまなし 宮沢賢治 | 小説・物語の読み取り方 |
| <資料>イーハトーヴの夢 畑山博 | 宮沢/賢治 |
| ７ ものの見方を広げよう-読む- | |
| 『鳥獣戯画』を読む 高畑勲 | 説明文の読み取り方 絵巻物 |
| この絵、わたしはこう見る-書く- | 絵画 作文 |
| 漢字を正しく使えるように | 漢字 音訓 |
| 覚えておきたい言葉 | 言葉 |
| 声に出して楽しもう 天地の文 | 朗読法 |
| 本は友達 | |
| わたしと本 | 本→図書 読書 |
| 森へ 星野道夫 | 説明文の読み取り方 アラスカ 森林 野生動物 くま(熊) |
| ８ 言葉について考えよう-読む- | |
| 言葉は動く 渡辺実 | 説明文の読み取り方 言葉 外来語 移り変わり 枕草子 |
| 自分を見つめ直して-書く- | 随筆 |
| カンジー博士の漢字クイズ大会 | 漢字クイズ→言葉遊び 漢字 |
| ９ 物語を読んで、考えを深めよう-読む- | |
| 海の命 立松和平 | 小説・物語の読み取り方 |
| 今、わたしは、ぼくは-話す・聞く- | スピーチ 文章構成 話し方 |
| 卒業するあなたたちへ | |
| 生きる 谷川俊太郎 | 詩 |
| 言葉の橋 宮地裕 | 詩 言葉 |
| 季節の言葉 | |
| 春 | 季語 季節 |
| 夏 | 季語 季節 |
| 秋 | 季語 季節 |
| 冬 | 季語 季節 |
| 漢字の広場 | |
| 学習を広げる | |
| この本、読もう-本は友達 | 図書の紹介 読書 |
| 宇宙飛行士-ぼくがいだいた夢 野口聡一 | 伝記 宇宙飛行士 |
| 変身したミンミンゼミ 河合雅雄 | 小説・物語の読み取り方 |
| 古人のおくり物-狂言・落語 | 狂言 落語 |
| 本がやって来る | 本→図書 出版 書店 |
| 俳句を作ろう | 俳句 |
| 評価・判断や、感情を表す言葉 | 言葉 |
| 学習に用いる言葉 | |
| 文字 | ひらがな かたかな |
| カンジーはかせの漢字学習のすすめ | 漢字 |
| この本で習う漢字 | 漢字 |